2025 차세대 조교(G-STAR) 기본역량교육
1. G-STAR 목적
가. 배경: AI 및 디지털 기술확산으로 인한 연구·교육 방식 급변화에 따라 현행 조교 역할에 대한 포지셔닝 변경 필요
나. 성격: 고려대학교 조교 임용시 사전 필수교육
2. G-STAR 개요
가. 사업명: 2025학년도 차세대 조교[G-STAR (Graduate Student Training & Achievement Roadmap)] 기본역량교육
다. 참가대상 : 고려대학교 세종캠퍼스
나. 운영 기간 및 장소: 농심국제관 207호(메인 강의실), 208호
- 1회차: 2026.01.12.(월), 14:00~16:50(총 3hr)
- 2회차: 2026.01.13.(화), 14:00~16:50(총 3hr)
- 3회차: 2026.01.19.(월), 14:00~16:50(총 3hr)
- 4회차: 2026.01.20.(화), 14:00~16:50(총 3hr)
- 5회차: 2026.01.26.(월), 14:00~16:50(총 3hr)
- 6회차: 2026.01.27.(화), 14:00~16:50(총 3hr)
3. G-STAR 교육내용
차시 | 주제 | 강의 목표 | 교육내용 |
1차시 | AI윤리 | 1. 조교로서 갖추어야할 기본소양을 숙지한다. 2. 보안 사고 및 연구윤리 위반을 예방한다. 3. AI의 장단점을 명확히 파악한다. | 1. RA/TA 활동 안내 - 일정 안내, 조교활동보고서(Progress Report)작성 유의사항 - 복무윤리, 권리장전, 인증 및 포상 등 2. 조교를 위한 AI 윤리 - 연구데이터 보안, 표절 관련 이슈 - 학생지도 가이드 3. 생성형 AI의 이해와 한계 - LLM 작동 원리 및 환각(Hallucination) 현상 인지 - 팩트 체크 프로세스 정립 |
2차시 | 프롬프트 엔지니어링 | 1. 원하는 결과물을 한번에 얻는 프롬프트 작성 능력을 갖춘다. 2. 실제 업무 시나리오를 통해 자신감을 얻는다. | 1. 구조화된 프롬프트 작성법 (CO- STAR 기법 등) - 맥락(Context), 목표(Goal), 스타일 (Style) 설정 실습 2. 시나리오별 실습 3. Q&A 및 디지털 배지 수여 안내 |
3-1차시 | 실전툴 활용 | 1. 본인 직무(RA/TA)에 즉시 적용 가능한 AI 툴을 익힌다. 2. 업무 시간을 50% 이상 단축하는 기술을 습득한다. | [Track A: 연구조교(RA)]-농심국제관 207호 1. 논문 리서치: Elicit, Perplexity를 활용한 선행연구 탐색 2. 데이터 분석: Advanced Data Analysis로 코딩 없이 데이 터 시각화하기 3. 학술적 글쓰기: 한국어에 기초한 논리적 글쓰기 |
3-2차시 | 실전툴 활용 | [Track B: 교육조교(TA)]-농심국제관 208호 1. 수업 자료 개발: 강의 계획서, 퀴즈 문제 자동 생성 2. 평가 및 피드백: 학생 과제에 대한 1차 피드백 초안 생성법 3. 업무 자동화: 엑셀/구글 시트 연동을 통한 출석/성적관리 |